PFEILSTETTER, R. Gamificación en la enseñanza de teorías antropológicas. Crítica, aprendizaje y el videojuego Civilization. Disparidades. Revista de Antropología, [S. l.], v. 75, n. 2, p. e016, 2020. DOI: 10.3989/dra.2020.016. Disponível em: https://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/866. Acesso em: 17 sep. 2021.